孩子是尚未成熟的初果，他们的宝贵价值往往会遭到成人的忽视。
且不说父母不知道孩子需要得到尊重，就算知道孩子需要尊重，又有几人能做到尊重孩子呢？
从父母们反馈回来的情况看，都说“太难了”。的确，在我们的传统文化中，要真正尊重一个孩子是很不容易的。
从古至今，人们都在灌输孩子要“尊重长辈”“尊重老师”，却鲜少听说要“尊重孩童”。如果孩子从小自己的生活经历和人格体验中都从未得到过尊重，只是在被管教、被要求和被摆布中长大的，那么他们的人生字典里“尊重”这两个字是不会生根发芽的。
就算孩子迫于规矩，表面给老师敬个礼，给长辈鞠个躬也只是外在行为，他们的血液里缺少尊重的“基因”。其实，父母的心里别提有多爱孩子了，只是当他们通过语言表达出来时，怎么听怎么不像“爱”，字里行间透露最多的是担心和控制，而担心和控制都来自害怕。
公平来讲，父母自己也没有在受尊重的文化中成长过。
父母可以这边对着一个成人彬彬有礼，转过头去就对着一个孩子大呼小叫；可以对着一个不小心打碎杯子的客人说“没关系，没关系”，转过头去就对着同样不小心打碎碗的孩子说“你看你干的好事”；可以跟客人说“喜欢吃什么就吃什么，能吃多少就吃多少”，转过头却对孩子说“你必须把这些饭吃完，不准挑食”……
再来看看以下这两组有意思的对话，也许旁观者看得会更清楚。
A组是孩子和妈妈的对话，B组是朋友和妈妈的对话。
A：“妈妈，我不喜欢这件红色的衣服，我要穿蓝色的那件。”“不行，让你穿什么就穿什么，两件要换着点穿。”
B：“我不是很喜欢红色的衣服，买来也很少穿。”“这没什么，不喜欢就别强求自己。”
A：“妈妈，我吃饱了！”“不行，不准剩饭，必须吃完。”
B：“今天一点儿胃口都没有，估计这些饭是吃不完了。”“没事，没事，谁都会有没胃口的时候。”A：“妈妈，我还不想睡觉，我还要再看一本绘本。”“不行，现在就必须睡觉。”
B：“我还一点儿睡意都没有。”“看会儿书吧，也许那样会好一点。”
这再明显不过了，从语言上孩子就能感受出“不平等”，也在被暗示“你不值得被尊重”或者“你不需要得到尊重”。没有尊贵感是许多孩子说不出来但又隐藏在潜意识里的消极因素，他们看起来对外界也是常常表现得鲁莽而不友善，对自己的父母同样蛮横无理，竭力争辩。
一个人被表扬可能会沾沾自喜、骄傲自大，但是如果被尊重就完全不一样了。被尊重是一种什么样的生命状态？你会展现出更好的一面去配得上尊重！
生命在不断的自我优化中成长。当你不知道怎么尊重孩子的时候，想想自己会怎么对朋友说话，自己会怎么对尊重的人说话。受到尊重的孩子自己也会很自重。
可能有的家长就担心这样会不会惯坏了孩子，这种担心完全没有必要，尊重和放任是两个不同的概念。当你在尊重他时，他会感应并吸收这种生命之间信任的传递，而你若无原则地放任他，他同样能捕捉到你的教育漏洞。
我来举两个例子：孩子不穿你为他准备的衣服非要穿昨天的，在你说明理由后他仍然坚持。你说：“我尊重你的决定，要穿什么衣服的确是你的自由，只是我必须说清楚今天的活动量会很大，如果一会儿你感觉到哪里不舒服就只能自己克服了，可以做到吗？”这是尊重。
如果你说“真是拿你没办法，好吧好吧，随你，你爱穿什么穿什么”，这是放任。
同样是听了孩子的意见，但是你所传递出来的信息是不相同的。第一个场景中立场和尊重都传递得很清楚，孩子知道：妈妈同意我，不是要放任我想干什么就干什么，妈妈有自己的立场，她只是为了尊重我而已。
第二个场景中孩子很容易就能感觉出来：妈妈是个没有立场的人，只要我坚持就一定能得逞，孩子并不能领会到你是在尊重他，而是认为你没有原则。
尊重虽然是一种内在的形式，但也必须配合语言的工作，所以你要坦诚地说出来。
