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李玲

作者: 来源:点击数: 发布时间:2018年11月30日

一、背景

    正如朱自清笔下《匆匆》描述的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去”。古往今来,有多少文人墨客感叹时间的流逝,惋惜年少轻狂时的无知,但是当下我们的学生中仍然不乏这样的追求“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”

在晨曦的晕染中,学生们又开始了一天的晨跑。“一二一,一二一……”这是新学期的声音,也是高三向我们走来的脚步声。

7:20分,我像往常一样站在了班级门口,察看着同学们的到位及晨读情况,已经习惯了高二年级全班同学的整装待发,没有料想到班里竟有几个空着的座位。正当我思考这几位同学为什么不在时,一声“报告、报告。。。。。。”打断了我的思绪。我抬头一看,是我们班的计谋和吴某。待了解完情况并口头教育后,我先让他们进班上课了。但接下来的情况,是我始料未及的—— 一连两周,班内不断有同学迟到,有走读生,也有住校生,甚至还有班长。这。。。。。。。让我开始了思考:新的学期开始了,孩子们又更上了一层楼,但是行为习惯随着两个月的暑假又有所松懈,虽说现在已经是高三了,似乎大多学生并不在乎,没有形成强烈的时间观念和纪律意识。高三意味着什么?我想每位学子都应该有一个共同的答案:考上一个好大学!然而如何去保证这个目标实现呢?我想首先要解决这一不良苗头——迟到。我开始想办法了……

二、措施

一天下午我利用一节课开了一个有关迟到现象的班会,大家畅所欲言,以引起对迟到现象的关注,并达成对该现象长期存在危害的共识,让大家从内心否定迟到。之后,为了让这一行动上升到一定的高度,我拟定了一项关于遵守时间,杜绝迟到的协议,让大家本着“自觉自愿”的原则跟我约定,同时为了让这件事更有权威,我让每位同学的协议附有家长的签名。这样,我就争取了最大的同盟军,而不是孤军奋战。

光有协议还不够,最重要的是要保证协议的有效履行。于是我和大家一起商讨,最终形成了我们班级针对“迟到”的檄文。

                   《向迟到宣战》

  1. 理念:“罚是为了不罚” “罚是为了促进和提高”“罚是为了高考”“提高罚的水平,造就罚的艺术”。
  2. 措施:
  • 迟到一次者,续写关于“迟到”、“责任”或“时间”等的500字说明,并于三天之内交于班主任,让学生有地方倾诉,让老师了解事实,让班级有章有法;
  • 迟到二次者,写一篇关于“责任”或“时间”或其它主题的高考作文一篇,不少于800字,并于三天之内交于班主任,;让学生在写作中收获,在写作中成长,在写作中提高;
  • 迟到二次以上者,累计高考作文;
  • 把学生的迟到作文,交由专业老师——语文老师批改,并给与相应的分数和评语,这样,得到反馈的学生在得到语文老师认可后,既增进了语文写作水平,也增强了时间观念。

三、效果

事例一:

一天早晨,7:20铃声已经落地,我还没有见到我们班的计鹏同学,询问班干部,纪律班长也不清楚。正当我要给家长打电话之际,他急匆匆地走进了班里,在我跟他交流完之后,他当天下午交给我一篇500字左右的迟到说明,从中我了解到他的迟到原因——起床晚了!可是没过几天,他又缺席了,这是怎么了?难道500字的说明没有起到任何作用?那就按照协议办吧。三天之内,他又给我交上来一篇以《责任》为题的高考作文。我把作文给语文老师——孟老师批改后,老师给他了48分,并对他说:“写得不错,既内容充实,又有理论高度。照这个水平努力下去,高考作文会拿50多分呢!加油吧!计鹏听到语文老师的评价后,内心很满足。我顺势对他说:以后还迟到!他不好意思地说:“不迟到了。”这次效果不错,计鹏没有再迟到过。

事例二:

一天中午,我在来校的路上,看到我班的杨阳同学骑着电动车急匆匆地往书院街东面走,迎面碰上,急得来不及打招呼。我当时心想:“都快上课了,这是往哪去?”果然,14:20的铃声落下,杨阳才走进了教室。她很自觉地在当天下午给我交了一篇迟到说明,原文是这样的:

                    《迟到说明》

11月20日,下午2:20进班迟到。

今天中午迟到其实是由于一些突发情况。此从换车之后,每天中午都顺便送我弟去他学校——创新街小学。所以中午很早就出门了,为的就是解决一路堵车的问题。在我送完弟弟之后应该还不到14:10,可就在我停车的时候突然发现我弟的作业落在我车上了。想着只要我动作快点给他送去,应该能来得及。谁知道,一出校门,门口就塞着了,等了三四分钟终于通了。然后,回来的时候还好点,挺顺畅,进了学校之后,一看没打铃,抱着最后一丝希望,赶紧去停车。正在我停完车向教室奔去的时候,铃还是打响了……

今天迟到也是因为太粗心以至于整了这出,相信以后不会再因为这种小事迟到了。通过这件事,我又一次领悟到了“细节决定成败”。就从弟弟下车,我忘记把作业给他那一刻起,就注定会造成这种严重的结果。虽然只是一次迟到,但应该透过现象看本质。虽然有很多客观原因,但根本原因还在于自身。这次的粗心导致了迟到,下次再粗心就不知道会造成什么严重的后果。凡事都得两面看,这件事让我又看清了自身的一个缺点,以后也会在这方面留心,并努力改掉这个缺点来完善自身。

                                                                           杨阳

                               2014年11月20日

看到杨阳写的迟到说明,我一方面了解了她迟到的原因,另一方面我又看到了她的懂事、担当,我为我没有因为迟到而单一地批评她而庆幸,也为她能够做到如此清晰的反思而欣慰。从她的字里行间,我读到了她以往的生活足迹,既要照顾好弟弟,又要兼顾好自己,真是不容易,相较我的当年,真是自愧不如。从她的字里行间,我读到了她今后的足迹,不会再迟到了。果然,她没有再迟到过!

 就这样,我们班级实现了“零”迟到的现象,学生的时间观念也增强了,不仅能够按时到班,而且大部分学生都能提前到班。由于我们的制度理念的正确,学生对于我们的做法都是给与理解并支持的,所以才有了现在的改进和提高。

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